CEC hero image, a photo of Programa de manejo integral de los residuos sólidos municipales en la sierra sur de Oaxaca

Subvención NAPECA

Programa de manejo integral de los residuos sólidos municipales en la sierra sur de Oaxaca

Organización: Género y Flor de Maíz, A.C.

Ubicación:

Comunidades de San Francisco Coatlán y Santa María Coatlán, en el municipio de San Pablo Coatlán, así como los municipos de San Jerónimo Coatlán, Santa Catarina Cuixtla y San Miguel Coatlán, todos en el distrito de Miahuatlán, estado de Oaxaca.

País: México

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Concluido Oaxaca’s southern sierra

Antecedentes

En la sierra Sur del estado de Oaxaca, ningún municipio cuenta con programa de manejo residuos sólidos. La mayor parte de los habitantes de las rancherías quema sus residuos (plásticos y PET incluidos). Los municipios cuentan con sistemas de recolección precarios y depositan su basura sin ningún tipo de manejo en los tiraderos municipales. Sólo en las cabeceras municipales se recolectan los residuos, cada quince días, aunque no se cuenta con sitios de almacenamiento temporal ni centros de acopio y el sistema de transporte es deficiente. En las comunidades se observa ya un fuerte impacto ambiental negativo, pues los sitios de disposición final o tiraderos a cielo abierto —barrancas en su mayoría— filtran al subsuelo los lixiviados y otros residuos. El impacto negativo incluye la contaminación de los recursos hídricos, el aire, el suelo y el paisaje. Además, se carece de estrategias para reducir la generación de residuos municipales.

El proyecto ayudará a desarrollar capacidades en el manejo y gestión integral de los residuos sólidos municipales con el fin de prevenir y mitigar el problema de la basura, mejorar la calidad ambiental del entorno y crear un programa de educación ambiental comunitaria al respecto.

Metas

  1. Dotar a tres comunidades de infraestructura ambientalmente adecuada para el acopio, recolección, reúso, reciclaje y tratamiento de los residuos, con miras a su aprovechamiento máximo.
  2. Generar un programa educativo para niños dirigido a reducir la generación de basura y —mediante reutilización, reciclaje y manejo adecuado— disminuir la cantidad de residuos que se destinan a disposición final.
  3. Contribuir con las comunidades y autoridades municipales a la implementación de un programa de manejo y gestión integral de residuos sólidos, especiales y peligrosos, así como al establecimiento de dos centros de acopio.

Actividades principales

  • Instalar en tres comunidades centros de gestión de residuos sólidos municipales (“centros de acopio”, uno en cada comunidad) que permitan el acopio, recolección, reúso, reciclaje y tratamiento de los residuos generados.
  • Realizar jornadas de limpieza en las comunidades para sensibilizar y capacitar a la población en el manejo de residuos, así como para dar a conocer la creación y función de los centros de acopio.
  • Dotar a los trabajadores que recolectan los residuos sólidos municipales del equipo necesario para que lleven a cabo su tarea con protección en términos de salud.
  • Implementar en todas las comunidades y municipios participantes un programa de educación ambiental formal para niños y jóvenes —desde preescolar y primaria hasta secundaria y nivel medio superior— con el fin de elevar su nivel de conciencia y capacitarlos en el manejo de residuos sólidos municipales.
  • Realizar un programa de educación ambiental no formal dirigido a los habitantes de las comunidades y municipios participantes, con el propósito de elevar su nivel de conciencia y capacitarlos en el manejo de residuos sólidos municipales
  • Trabajar con las autoridades municipales y comunales para —en el marco de una estrategia regional de manejo de residuos— organizar, generar y gestionar un programa de trabajo participativo que conduzca al manejo integral de los residuos sólidos municipales en los centros de acopio.

Resultados

  • Tres centros de acopio construidos para la recolección, reúso, reciclaje y tratamiento adecuado de residuos sólidos municipales.
  • Trabajadores municipales equipados y capacitados para realizar, adecuadamente protegidos, la recolección de residuos sólidos municipales.
  • Comunidades y población locales concientizadas de la problemática ambiental que los residuos sólidosrepresentan, así como de la importancia fundamental de un manejo y disposición final adecuados.
  • Niños, adolescentes y jóvenes con elevado nivel de sensiblización en cuanto al manejo integral de los residuos sólidos municipales.
  • Programa de educación ambiental generado y aplicado en las comunidades participantes, con materiales didácticos adecuados a cada nivel escolar y a las características culturales de la región.
  • Planes de manejo de residuos sólidos municipales en los centros escolares de las comunidades participantes.
  • Autoridades municipales con un plan de manejo y gestión integral de los residuos sólidos de alcance municipal vinculado a un acuerdo regional.