{"id":11326,"date":"2015-12-02T18:25:02","date_gmt":"2015-12-02T23:25:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cec.org\/north-american-partnership-for-environmental-community-action\/napeca-grants\/projet-pilote-de-developpement-des-capacites-en-matiere-dhygiene-de-lenvironnement-dans-les-milieux-de-garde-denfants\/"},"modified":"2024-06-22T12:29:23","modified_gmt":"2024-06-22T16:29:23","slug":"projet-pilote-de-developpement-des-capacites-en-matiere-dhygiene-de-lenvironnement-dans-les-milieux-de-garde-denfants","status":"publish","type":"grants","link":"https:\/\/www.cec.org\/fr\/north-american-partnership-for-environmental-community-action\/napeca-grants\/projet-pilote-de-developpement-des-capacites-en-matiere-dhygiene-de-lenvironnement-dans-les-milieux-de-garde-denfants\/","title":{"rendered":"Projet pilote de d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019hygi\u00e8ne de l\u2019environnement dans les milieux de garde d\u2019enfants"},"content":{"rendered":"<h4>Description du probl\u00e8me<\/h4>\n<p>Aux \u00c9tats-Unis, environ 32,7 millions d\u2019enfants fr\u00e9quentent un service de garde, certains d\u2019entre eux y passant jusqu\u2019\u00e0 50 heures par semaine. Un nombre limit\u00e9 d\u2019\u00e9tudes fait \u00e9tat de la pr\u00e9sence dans les milieux de garde d\u2019enfants de contaminants ayant des effets n\u00e9fastes sur la sant\u00e9. Les enfants qui fr\u00e9quentent ces milieux peuvent donc \u00eatre expos\u00e9s de fa\u00e7on chronique \u00e0 des contaminants potentiellement d\u00e9l\u00e9t\u00e8res durant les p\u00e9riodes critiques de leur d\u00e9veloppement. Or, de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, ces milieux ne sont pas consid\u00e9r\u00e9s comme source potentielle d\u2019exposition aux contaminants et, dans les milieux urbains, des niveaux disproportionn\u00e9s d\u2019exposition pourraient \u00eatre courants. En outre, les professionnels de la garde d\u2019enfants, surtout dans les collectivit\u00e9s \u00e0 faible revenu et multiculturelles, n\u2019ont g\u00e9n\u00e9ralement pas l\u2019\u00e9ducation et la formation n\u00e9cessaires sur la salubrit\u00e9 de l\u2019environnement et les pratiques exemplaires \u00e0 co\u00fbt faible ou nul qui peuvent \u00eatre adopt\u00e9es pour promouvoir la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre.<\/p>\n<h4>Objectifs<\/h4>\n<p>Le projet vise essentiellement \u00e0 sensibiliser les communaut\u00e9s latino-am\u00e9ricaines \u2013 le plus important groupe ethnique au pays- \u00e0 la salubrit\u00e9 de l\u2019environnement, et \u00e0 d\u00e9velopper leurs capacit\u00e9s dans ce domaine. Nous voulons \u00e9galement donner des conseils sur la r\u00e9duction de l\u2019utilisation des produits chimiques qui peuvent nuire \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 la sant\u00e9 des populations vuln\u00e9rables. Nos objectifs consistent donc \u00e0 former et \u00e0 habiliter les \u00e9ducateurs de la petite enfance pour qu\u2019ils puissent \u00e0 leur tour \u00e9duquer les responsables des services de garde d\u2019enfants de leur \u00c9tat gr\u00e2ce au programme Eco-Healthy Child Care\u00ae (EHCC, Service de garde d\u2019enfants \u00e9co-salubre). Une formation sera offerte en espagnol et un autre, en anglais. On d\u00e9terminera les obstacles \u00e0 la mise en \u0153uvre de strat\u00e9gies de r\u00e9duction de l\u2019exposition, qui pourront \u00eatre pris en compte dans les prochaines \u00e9tudes et interventions.<\/p>\n<h4>Principales activit\u00e9s<\/h4>\n<ol>\n<li>Utiliser le programme EHCC du CEHN comme ressource de base pour la formation en anglais des \u00e9ducateurs de la petite enfance dans un ou deux \u00c9tats bordant la fronti\u00e8re \u00c9tats-Unis-Mexique.<\/li>\n<li>Traduire le programme de l\u2019EHCC et la pr\u00e9sentation PowerPoint en espagnol.<\/li>\n<li>Approcher un ou deux \u00c9tats bordant la fronti\u00e8re \u00c9tats-Unis-Mexique et obtenir leur engagement \u00e0 participer \u00e0 l\u2019organisation d\u2019une formation en anglais et en espagnol \u00e0 l\u2019intention des \u00e9ducateurs de la petite enfance et des responsables \u00e9tatiques de la d\u00e9livrance des permis.<\/li>\n<li>Offrir les formations EHCC et mener des sondages d\u2019\u00e9valuation des connaissances, avant et apr\u00e8s la formation.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>R\u00e9sultats<\/h4>\n<p>Nous voulons sensibiliser les collectivit\u00e9s \u00e0 la salubrit\u00e9 de l\u2019environnement en offrant des outils de formation adapt\u00e9s \u00e0 la culture et destin\u00e9s aux \u00e9ducateurs de la petite enfance. Les donn\u00e9es recueillies et les \u00e9valuations des connaissances serviront \u00e0 d\u00e9terminer les connaissances acquises en mati\u00e8re de salubrit\u00e9 de l\u2019environnement. Les r\u00e9sultats orienteront les \u00e9tudes et interventions futures visant \u00e0 r\u00e9duire les expositions environnementales des populations vuln\u00e9rables, dont les populations latino-am\u00e9ricaines, qui sont expos\u00e9es de fa\u00e7on disproportionn\u00e9e aux contaminants environnementaux.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Description du probl\u00e8me Aux \u00c9tats-Unis, environ 32,7 millions d\u2019enfants fr\u00e9quentent un service de garde, certains d\u2019entre eux y passant jusqu\u2019\u00e0 50 heures par semaine. Un nombre limit\u00e9 d\u2019\u00e9tudes fait \u00e9tat de la pr\u00e9sence dans les milieux de garde d\u2019enfants de contaminants ayant des effets n\u00e9fastes sur la sant\u00e9. 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