{"id":59484,"date":"2025-07-15T15:31:09","date_gmt":"2025-07-15T19:31:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cec.org\/ej4climate\/ej4climate-grants\/justice-climatique-a-pessamit-accompagnement-pedagogique-et-engagement-des-jeunes-ilnus-de-lecole-uashkaikan\/"},"modified":"2025-09-25T16:58:19","modified_gmt":"2025-09-25T20:58:19","slug":"justice-climatique-a-pessamit-accompagnement-pedagogique-et-engagement-des-jeunes-ilnus-de-lecole-uashkaikan","status":"publish","type":"ej4climate","link":"https:\/\/www.cec.org\/fr\/ej4climate\/subventions-ej4climate\/justice-climatique-a-pessamit-accompagnement-pedagogique-et-engagement-des-jeunes-ilnus-de-lecole-uashkaikan\/","title":{"rendered":"Justice climatique \u00e0 Pessamit : accompagnement p\u00e9dagogique et engagement des jeunes ilnus de l\u2019\u00c9cole Uashkaikan"},"content":{"rendered":"

Contexte<\/strong><\/p>\n

Les bouleversements climatiques sont pr\u00e9occupants pour les Ilnus de Pessamit, ils fragilisent les \u00e9cosyst\u00e8mes et entra\u00eenent une perte des rep\u00e8res identitaires. Selon l\u2019Atlas\u00a0: Le temps qui change sur le Nitassinan de Pessamit<\/em>, publi\u00e9 en d\u00e9cembre\u00a02024 par une \u00e9quipe de recherche communautaire et universitaire, la temp\u00e9rature du Nitassinan pourrait augmenter de 6,1\u00a0\u00b0C d\u2019ici la fin du XXIe<\/sup> si\u00e8cle, soit deux \u00e0 trois fois plus vite que la moyenne mondiale. Selon Amnistie internationale, les Pessamiulnuat subissent une injustice climatique amplifi\u00e9e par la colonisation et l\u2019exploitation des ressources sur leur territoire ancestral. Ces perturbations affectent profond\u00e9ment l\u2019ilnu-aitun<\/em>, le mode de vie traditionnel des Pessamiulnuat, et fragilisent l\u2019identit\u00e9 des jeunes et menacent leur bien-\u00eatre et leur avenir.<\/p>\n

Objectifs<\/strong><\/p>\n

Le projet vise \u00e0 renforcer l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole Uashkaikan dans la lutte aux bouleversements climatiques, en d\u00e9veloppant leur pouvoir d\u2019agir en tant qu\u2019\u00e9cocitoyen\u00b7nes. Des outils p\u00e9dagogiques seront construits en collaboration avec les enseignant\u00b7es \u00e0 partir d\u2019\u00e9tudes de cas d\u00e9velopp\u00e9es dans l\u2019Atlas autour des th\u00e9matiques d\u2019ambiance foresti\u00e8re et de biodiversit\u00e9. En s\u2019appuyant sur l\u2019exp\u00e9rience d\u2019enseignement d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sente, le projet favorisera l\u2019enrichissement des perspectives sur les enjeux culturels et environnementaux locaux.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Principales activit\u00e9s<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Cr\u00e9ation collaborative d\u2019ateliers p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves du secondaire.<\/li>\n
  2. Ateliers en classe avec les A\u00een\u00e9\u00b7es du Comit\u00e9 Ilnu-aitun, collaborateur\u00b7trices cl\u00e9s de l\u2019Atlas.<\/li>\n
  3. Adaptation du calendrier scolaire pour pr\u00e9voir des p\u00e9riodes de travail avec les jeunes autour des outils d\u00e9velopp\u00e9s.<\/li>\n
  4. Excursions en lien avec les contenus p\u00e9dagogiques.<\/li>\n
  5. Activit\u00e9 d\u2019\u00e9change et de partage rassemblant la communaut\u00e9 \u00e9ducative autour du projet.<\/li>\n
  6. Activit\u00e9 de r\u00e9seautage avec l\u2019Institut Tshakapesh et d\u2019autres organisations autochtones pour valoriser le projet et partager l\u2019expertise.<\/li>\n<\/ol>\n

    R\u00e9sultats attendus<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Cr\u00e9ation collaborative d\u2019outils p\u00e9dagogiques sur les th\u00e9matiques d\u00e9velopp\u00e9es dans l\u2019Atlas.<\/li>\n
    2. Le personnel enseignant est mieux outill\u00e9 pour aborder les enjeux climatiques dans le contexte culturel de Pessamit.<\/li>\n
    3. Les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole Uashkaikan ont acquis plus de connaissances et de comp\u00e9tences en mati\u00e8re de justice climatique et ont d\u00e9velopp\u00e9 un pouvoir d\u2019agir et d\u2019adaptation face \u00e0 la crise climatique.<\/li>\n
    4. La r\u00e9silience communautaire face aux bouleversements climatiques est renforc\u00e9e.<\/li>\n
    5. Des perspectives de mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle sont d\u00e9velopp\u00e9es avec l\u2019Institut Tshakapesh et d\u2019autres organisations autochtones.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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