{"id":52049,"date":"2023-04-15T17:53:40","date_gmt":"2023-04-15T21:53:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cec.org\/ej4climate\/ej4climate-grants\/snuw-uy-ulh-tuna-tumuhw-les-enseignements-de-la-terre-reconnecter-les-jeunes-aux-pratiques-et-aux-traditions-autochtones-concernant-la-gestion-des-terres\/"},"modified":"2024-07-11T14:10:36","modified_gmt":"2024-07-11T18:10:36","slug":"snuw-uy-ulh-tuna-tumuhw","status":"publish","type":"ej4climate","link":"https:\/\/www.cec.org\/fr\/ej4climate\/subventions-ej4climate\/snuw-uy-ulh-tuna-tumuhw\/","title":{"rendered":"Snuw uy ulh tuna tumuhw (Les enseignements de la Terre) : Reconnecter les jeunes aux pratiques et aux traditions autochtones concernant la gestion des terres"},"content":{"rendered":"

Contexte<\/h4>\n

Les Quw\u2019utsun vivent sur les terres c\u00f4ti\u00e8res de la mer des Salish depuis au moins 15\u00a0000\u00a0ans. \u00c0 partir du milieu des ann\u00e9es\u00a01840, les Autochtones de Colombie-Britannique ont \u00e9t\u00e9 expuls\u00e9s de force et on leur a interdit d\u2019acc\u00e9der aux terres et \u00e0 l\u2019eau, de cultiver ces terres et d\u2019en assurer l\u2019intendance.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019exception de notre connaissance approfondie de la terre et des eaux, l\u2019\u00e9quilibre entre les \u00eatres humains et l\u2019environnement a \u00e9t\u00e9 boulevers\u00e9, ce qui a contribu\u00e9 au climat d\u2019urgence dans lequel nous nous retrouvons aujourd\u2019hui. Dans nos enseignements, les changements climatiques et l\u2019adaptation \u00e0 ces changements ne sont pas de nouveaux concepts; ils nous parlent d\u2019inondations catastrophiques, de chaleurs extr\u00eames et de temp\u00eates, et de la fa\u00e7on dont nous nous y sommes adapt\u00e9s et avons att\u00e9nu\u00e9 ces changements. L\u2019expulsion forc\u00e9e de notre peuple, combin\u00e9e \u00e0 l\u2019agriculture coloniale et aux pratiques d\u2019exploitation foresti\u00e8re non durables, a entra\u00een\u00e9 la destruction d\u2019esp\u00e8ces et d\u2019essences vitales sur le plan culturel, dont le c\u00e8dre rouge, le ch\u00eane de Garry et le saumon. Cette perte nuit gravement \u00e0 la capacit\u00e9 de notre peuple de pratiquer sa culture et son intendance, et \u00e0 garantir sa s\u00e9curit\u00e9 et sa souverainet\u00e9 alimentaires.<\/p>\n

Objectifs<\/h4>\n

Notre objectif consiste \u00e0 renforcer la r\u00e9silience climatique des jeunes Autochtones, de leur famille et de leur collectivit\u00e9 en r\u00e9tablissant les liens avec les riches connaissances, pratiques et traditions culturelles transmises par les A\u00een\u00e9s et les gardiens du savoir Quw\u2019utsun.<\/p>\n

Principales activit\u00e9s<\/h4>\n
    \n
  1. Concevoir un programme d\u2019\u00e9tudes autochtones ax\u00e9 sur la terre.<\/li>\n
  2. Tirer parti de ce programme, intitul\u00e9 Youth on the Land<\/em> (Les jeunes et la terre), afin de constituer et de former une \u00e9quipe de jeunes gardiens de la terre et de l\u2019eau. Cette \u00e9quipe travaillera avec d\u2019autres collectivit\u00e9s Quw\u2019utsun afin de d\u00e9terminer quelles seront les mesures de restauration des \u00e9cosyst\u00e8mes c\u00f4tiers et de les diriger.<\/li>\n
  3. Renforcer la capacit\u00e9 de la collectivit\u00e9 \u00e0 prendre en charge sa souverainet\u00e9 et sa s\u00e9curit\u00e9 alimentaires.<\/li>\n<\/ol>\n

    R\u00e9sultats<\/h4>\n
      \n
    • Dans le cadre d\u2019un projet pilote, la Soci\u00e9t\u00e9 Stqeeye a \u00e9labor\u00e9 un programme d\u2019\u00e9tudes autochtones ax\u00e9 sur la terre qui satisfait aux normes de diplomation du BC Curriculum, que les enseignants de Colombie-Britannique pourront appliquer, et qui sera adaptable et modulable par d\u2019autres collectivit\u00e9s.<\/li>\n
    • Mettre sur pied une \u00e9quipe de gardiens de la terre et de l\u2019eau.<\/li>\n
    • Augmenter le nombre de jeunes et de familles que la r\u00e9silience climatique mobilise.<\/li>\n
    • Augmenter le nombre de jeunes gardiens de la terre qui sont form\u00e9s aux m\u00e9thodes traditionnelles de gestion et de restauration de l\u2019environnement.<\/li>\n
    • Augmenter le nombre de jeunes et de familles qui appliquent des pratiques traditionnelles et durables de culture et de r\u00e9colte des aliments, sur terre comme en mer.<\/li>\n<\/ul>\n

      Gr\u00e2ce \u00e0 des partenariats avec les tribus Cowichan, les districts scolaires\u00a064 et\u00a079, les centres d\u2019amiti\u00e9 autochtone et les responsables de la formation des gardiens des terres autochtones, le projet mobilisera les A\u00een\u00e9s, les jeunes et les Autochtones de la collectivit\u00e9 qui sont membres de la communaut\u00e9 des Quw\u2019utsun (tribus Cowichan) et d\u2019autres communaut\u00e9s autochtones environnantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Contexte Les Quw\u2019utsun vivent sur les terres c\u00f4ti\u00e8res de la mer des Salish depuis au moins 15\u00a0000\u00a0ans. \u00c0 partir du milieu des ann\u00e9es\u00a01840, les Autochtones de Colombie-Britannique ont \u00e9t\u00e9 expuls\u00e9s de force et on leur a interdit d\u2019acc\u00e9der aux terres et \u00e0 l\u2019eau, de cultiver ces terres et d\u2019en assurer l\u2019intendance. \u00c0 l\u2019exception de notre […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":52046,"template":"","class_list":["post-52049","ej4climate","type-ej4climate","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","country-canada-fr","status-actif"],"acf":[],"yoast_head":"\nSnuw uy ulh tuna tumuhw (Les enseignements de la Terre) : Reconnecter les jeunes aux pratiques et aux traditions autochtones concernant la gestion des terres<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La soci\u00e9t\u00e9 d\u2019apprentissage Stqeeye s\u2019est vou\u00e9e \u00e0 pr\u00e9server, \u00e0 prot\u00e9ger et \u00e0 restaurer le territoire culturellement et spirituellement important des Quw'utsun. Nous partageons nos responsabilit\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la terre, de la mer et des uns des autres au moyen d\u2019exp\u00e9riences ax\u00e9es sur les Autochtones et fond\u00e9es sur la terre au profit des jeunes, des familles et des membres de la collectivit\u00e9, qu\u2019ils soient Autochtones ou non.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cec.org\/fr\/ej4climate\/subventions-ej4climate\/snuw-uy-ulh-tuna-tumuhw\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Snuw uy ulh tuna tumuhw (Les enseignements de la Terre) : Reconnecter les jeunes aux pratiques et aux traditions autochtones concernant la gestion des terres\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La soci\u00e9t\u00e9 d\u2019apprentissage Stqeeye s\u2019est vou\u00e9e \u00e0 pr\u00e9server, \u00e0 prot\u00e9ger et \u00e0 restaurer le territoire culturellement et spirituellement important des Quw'utsun. 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