{"id":54445,"date":"2024-03-05T15:41:07","date_gmt":"2024-03-05T20:41:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cec.org\/newsletter\/proteccion-del-patrimonio-biocultural\/"},"modified":"2024-07-11T15:00:53","modified_gmt":"2024-07-11T19:00:53","slug":"proteccion-del-patrimonio-biocultural","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.cec.org\/es\/novedades\/proteccion-del-patrimonio-biocultural\/","title":{"rendered":"Comparta su opini\u00f3n: Consulta p\u00fablica sobre el proyecto de la CCA Iniciativa de educaci\u00f3n ambiental comunitaria para la protecci\u00f3n del patrimonio biocultural"},"content":{"rendered":"<p>El\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cec.org\/es\/acerca-de-la-cca\/comite-consultivo-publico-conjunto\/\">Comit\u00e9 Consultivo P\u00fablico Conjunto<\/a>\u00a0(CCPC) de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cec.org\/es\/\">Comisi\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n Ambiental<\/a>\u00a0(CCA) convoca a la presentaci\u00f3n de comentarios y sugerencias de personas de Am\u00e9rica del Norte en torno a la implementaci\u00f3n del nuevo proyecto de la CCA:<strong><em>\u00a0Iniciativa de educaci\u00f3n ambiental comunitaria para la protecci\u00f3n del patrimonio biocultural<\/em><\/strong>.<\/p>\n<p>Como parte de esta iniciativa se dise\u00f1ar\u00e1 y pondr\u00e1 a prueba un\u00a0<strong>Marco de Educaci\u00f3n Ambiental<\/strong>\u00a0considerando diversos sistemas de conocimiento \u2014que pueden incluir, pero no limitarse a, los sistemas de conocimiento ind\u00edgena, el conocimiento ecol\u00f3gico tradicional (CET) y el saber acad\u00e9mico\u2014 con el prop\u00f3sito de apoyar a comunidades vulnerables para hacer frente a los desaf\u00edos ambientales locales y emprender acciones de combate al cambio clim\u00e1tico. Este marco tendr\u00e1 por objetivo fortalecer e impulsar la labor de conservaci\u00f3n y acci\u00f3n clim\u00e1tica dirigida por las comunidades mismas.<\/p>\n<p>A medida que avanzamos en la creaci\u00f3n de esta iniciativa, el CCPC est\u00e1 organizando una consulta p\u00fablica para ayudar a informar y reforzar la puesta en marcha del proyecto.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es la relevancia del proyecto?<\/strong><\/p>\n<p>En la actualidad, Am\u00e9rica del Norte enfrenta m\u00faltiples desaf\u00edos \u00a0socioambientales y econ\u00f3micos derivados de la degradaci\u00f3n de los ecosistemas y el cambio clim\u00e1tico, condiciones que afectan de forma desproporcionada a las comunidades con menos recursos y escasamente representadas, entre las que se encuentran las comunidades ind\u00edgenas y las poblaciones minoritarias. La atenci\u00f3n de esta problem\u00e1tica requiere un enfoque global y multidimensional que reconozca la diversidad econ\u00f3mica, ecol\u00f3gica, cultural, social y pol\u00edtica de la regi\u00f3n, teniendo en cuenta que \u2014como se ha demostrado\u2014 las soluciones duraderas se producen en el \u00e1mbito local.<\/p>\n<p>La cooperaci\u00f3n trinacional en el marco de esta iniciativa podr\u00eda aprovechar las fortalezas derivadas de la diversidad cultural de Canad\u00e1, Estados Unidos y M\u00e9xico para alcanzar objetivos comunes y soluciones de mayor impacto ante los desaf\u00edos globales.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 elementos contempla la iniciativa?<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto se propone implementar tres pruebas piloto \u2014una por pa\u00eds\u2014 con el apoyo de l\u00edderes juveniles e integrantes de las comunidades seleccionadas. El Marco de Educaci\u00f3n Ambiental se pondr\u00e1 a prueba en las comunidades seleccionadas para desarrollar herramientas que promuevan procesos participativos y de vinculaci\u00f3n, as\u00ed como proyectos dirigidos por las comunidades (por ejemplo, hallazgo colaborativo de hechos, mapeo participativo y mediaci\u00f3n cultural).<\/p>\n<p>Este Marco de Educaci\u00f3n Ambiental fomentar\u00e1 esfuerzos de colaboraci\u00f3n en materia de cambio clim\u00e1tico y conservaci\u00f3n, as\u00ed como la creaci\u00f3n de redes en y entre comunidades, mediante la aplicaci\u00f3n de principios y pr\u00e1cticas educativos y del di\u00e1logo de saberes, con un enfoque centrado en la protecci\u00f3n del patrimonio biocultural.<\/p>\n<p>El texto completo de la descripci\u00f3n del proyecto puede consultarse\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cec.org\/files\/documents\/project-description-biocultural-heritage-protection-es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<p><strong>\u00a1Nos interesa conocer su opini\u00f3n!<\/strong><\/p>\n<p>El CCPC invita a personas, comunidades, especialistas y organizaciones de toda Am\u00e9rica del Norte, con conocimientos o inter\u00e9s en temas relacionados con el trabajo comunitario y dirigido por j\u00f3venes en materia de medio ambiente, as\u00ed como con la conservaci\u00f3n y la educaci\u00f3n sobre el cambio clim\u00e1tico, a conocer m\u00e1s sobre el proyecto de la CCA y enviar sus comentarios, perspectivas e ideas al respecto, en este\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cec.org\/es\/consultations\/proteccion-del-patrimonio-biocultural\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace<\/a>.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 nos gustar\u00eda saber?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Por favor, comparta su opini\u00f3n sobre el proyecto. \u00bfEst\u00e1 de acuerdo con el objetivo y las actividades planteadas? \u00bfPrev\u00e9 alg\u00fan aspecto o cuesti\u00f3n que pudiera ser motivo de preocupaci\u00f3n, o bien alg\u00fan obst\u00e1culo concreto que debamos tener en cuenta? En su opini\u00f3n, \u00bfde qu\u00e9 manera puede reforzarse este proyecto? \u00bfConoce iniciativas similares o han participado usted o su comunidad\u00a0en proyectos similares? De ser el caso, comparta los detalles (objetivos, logros, retos, entre otros).<\/li>\n<li>\u00bfConsidera que usted, su comunidad, organizaci\u00f3n o instituci\u00f3n podr\u00eda(n) desempe\u00f1ar alg\u00fan papel en las actividades de este proyecto colaborativo, como ofrecer informaci\u00f3n, participar en los proyectos piloto, actuar como especialistas o brindar asesor\u00eda t\u00e9cnica? De ser as\u00ed, cu\u00e9ntenos m\u00e1s acerca de su posible participaci\u00f3n o contribuci\u00f3n a las actividades del proyecto.<\/li>\n<li>Si considera que su comunidad estar\u00eda interesada en implementar el Marco de Educaci\u00f3n Ambiental, por favor mencione cu\u00e1les son las principales iniciativas de educaci\u00f3n ambiental que se llevan a cabo en su comunidad, los principales desaf\u00edos ambientales a los que \u00e9sta se enfrenta y cualquier otro aspecto que considere relevante en el contexto de este proyecto. Indique el nombre de la comunidad y su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica (es decir, pa\u00eds y estado o provincia).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Agregue cualquier comentario adicional que le gustar\u00eda compartir con nosotros acerca del proyecto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Con base en los comentarios del p\u00fablico, los miembros del CCPC formular\u00e1n una\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cec.org\/es\/documentos\/?_da_document_type=recomendacion-al-consejo\">recomendaci\u00f3n<\/a>\u00a0al\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cec.org\/es\/acerca-de-la-cca\/consejo\/\">Consejo<\/a>\u00a0de la CCA, \u00f3rgano integrado por las autoridades de medio ambiente de m\u00e1s alto rango (nivel ministerial o equivalente) de Am\u00e9rica del Norte. Dicha recomendaci\u00f3n incluir\u00e1 observaciones dirigidas a maximizar el \u00e9xito de la implementaci\u00f3n del proyecto.<\/p>\n<p>La fecha l\u00edmite para el env\u00edo de comentarios por escrito es el 25 de marzo de 2024.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cec.org\/es\/consultations\/proteccion-del-patrimonio-biocultural\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a1Comparta su opini\u00f3n!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El\u00a0Comit\u00e9 Consultivo P\u00fablico Conjunto\u00a0(CCPC) de la\u00a0Comisi\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n Ambiental\u00a0(CCA) convoca a la presentaci\u00f3n de comentarios y sugerencias de personas de Am\u00e9rica del Norte en torno a la implementaci\u00f3n del nuevo proyecto de la CCA:\u00a0Iniciativa de educaci\u00f3n ambiental comunitaria para la protecci\u00f3n del patrimonio biocultural. 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