{"id":46435,"date":"2021-10-27T14:43:50","date_gmt":"2021-10-27T18:43:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cec.org\/north-american-partnership-for-environmental-community-action\/napeca-grants\/generacion-de-una-estrategia-local-para-impulsar-la-adaptacion-y-gestion-del-riesgo-y-vulnerabilidades-frente-a-desastres-en-los-ambitos-escolar-y-comunitario\/"},"modified":"2024-06-22T12:27:40","modified_gmt":"2024-06-22T16:27:40","slug":"generacion-de-una-estrategia-local-para-impulsar-la-adaptacion-y-gestion-del-riesgo-y-vulnerabilidades-frente-a-desastres-en-los-ambitos-escolar-y-comunitario","status":"publish","type":"grants","link":"https:\/\/www.cec.org\/es\/north-american-partnership-for-environmental-community-action\/napeca-grants\/generacion-de-una-estrategia-local-para-impulsar-la-adaptacion-y-gestion-del-riesgo-y-vulnerabilidades-frente-a-desastres-en-los-ambitos-escolar-y-comunitario\/","title":{"rendered":"Generaci\u00f3n de una estrategia local para impulsar la adaptaci\u00f3n y gesti\u00f3n del riesgo y vulnerabilidades frente a desastres en los \u00e1mbitos escolar y comunitario"},"content":{"rendered":"

Antecedentes<\/strong><\/h4>\n

La sierra sur del estado de Oaxaca es una zona ind\u00edgena zapoteca de topograf\u00eda irregular, la mayor parte de cuya poblaci\u00f3n habita en laderas, ya sea en rancher\u00edas o en cascos municipales. Sus comunidades se caracterizan por su vulnerabilidad y los riesgos que enfrentan a ra\u00edz de su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, la ocupaci\u00f3n precaria de laderas (por la construcci\u00f3n de viviendas y la actividad agropecuaria) y la deforestaci\u00f3n que ha provocado considerables impactos negativos en el medio f\u00edsico y los recursos de la zona. El desplazamiento de la vegetaci\u00f3n \u2014\u00e1rboles y arbustos que sol\u00edan retener el suelo y evitar la formaci\u00f3n de escorrent\u00edas de lodo hoy comunes\u2014 ha tenido marcadas consecuencias en tiempos recientes, dando lugar a graves deslaves en periodos de lluvias excesivas y a una preocupante escasez de agua suficiente para la realizaci\u00f3n de las actividades agr\u00edcolas y cotidianas en \u00e9poca de estiaje.<\/p>\n

Por otra parte, la problem\u00e1tica en estas localidades rurales se agudiza por la falta de organizaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y conocimiento para la prevenci\u00f3n, adaptaci\u00f3n y formaci\u00f3n de resiliencia ante eventos clim\u00e1ticos extremos.<\/p>\n

Enmarcado en un modelo de labor y organizaci\u00f3n comunitarias, el proyecto integra el enfoque de la gesti\u00f3n y prevenci\u00f3n de riesgos desde el sector educativo: se trabaja en escuelas de comunidades de alto riesgo \u2014con participaci\u00f3n no s\u00f3lo de profesores y alumnos, sino de la poblaci\u00f3n en general (sobre todo madres y padres de familia) y en colaboraci\u00f3n estrecha con l\u00edderes locales y autoridades municipales, ejidales y comunales\u2014, a fin de impulsar acciones de manejo y fortalecimiento de las capacidades de respuesta ante emergencias y adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico. Asimismo, se impulsan actividades para mitigar el impacto ambiental mediante ecotecnias que pueden replicarse en comunidades con caracter\u00edsticas similares, con apoyo de los materiales did\u00e1cticos y de difusi\u00f3n elaborados como parte del proyecto.<\/p>\n

Metas<\/strong><\/h4>\n
    \n
  • Capacitar a 40 l\u00edderes y representantes municipales, ejidales y comunales de dos municipios.<\/li>\n
  • Realizar dos reuniones de planeaci\u00f3n participativa y dos recorridos comunitarios para la identificaci\u00f3n f\u00edsica y toma de datos de los lugares con vulnerabilidad y riesgo.<\/li>\n
  • Elaborar dos mapas comunitarios para la gesti\u00f3n y prevenci\u00f3n de riesgos.<\/li>\n
  • Formar dos comit\u00e9s locales de prevenci\u00f3n y manejo de riesgos, uno por cada comunidad.<\/li>\n
  • Formular un programa de trabajo comunitario para la prevenci\u00f3n de riesgos en cada comunidad.<\/li>\n
  • Capacitar en temas relacionados con gesti\u00f3n de riesgos, cambio clim\u00e1tico y adaptaci\u00f3n a 50 profesores e integrantes de los \u00f3rganos directivos de centros escolares comunitarios.<\/li>\n
  • Elaborar un compendio de herramientas did\u00e1cticas y actividades de apoyo en la implementaci\u00f3n de ecotecnias para mitigar el impacto ambiental.<\/li>\n
  • Demostrar la aplicaci\u00f3n de cien actividades did\u00e1cticas y ecotecnias para su futura implementaci\u00f3n en centros escolares locales.<\/li>\n
  • Desarrollar un sistema de alerta temprana para prevenci\u00f3n de desastres a disposici\u00f3n del sector escolar en la regi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

    Actividades principales<\/strong><\/h4>\n
      \n
    • Realizaci\u00f3n de un taller de capacitaci\u00f3n para l\u00edderes comunitarios, representantes municipales, ejidales y comunales sobre generalidades y gesti\u00f3n y prevenci\u00f3n del riesgo.<\/li>\n
    • Reuniones de planeaci\u00f3n participativa y recorridos para integrar un diagn\u00f3stico y elaborar un mapa comunitario de vulnerabilidades y riesgos.<\/li>\n
    • Establecimiento de un proceso de organizaci\u00f3n local y formaci\u00f3n de comit\u00e9s locales de prevenci\u00f3n (uno por comunidad).<\/li>\n
    • Talleres de capacitaci\u00f3n para directivos y profesorado sobre t\u00e9cnicas did\u00e1cticas para la ense\u00f1anza e implementaci\u00f3n de acciones escolares en relaci\u00f3n con la gesti\u00f3n de riesgos, el cambio clim\u00e1tico y la adaptaci\u00f3n a sus efectos.<\/li>\n
    • Elaboraci\u00f3n de contenidos, dise\u00f1o, impresi\u00f3n y distribuci\u00f3n de un compendio de actividades did\u00e1cticas, acciones escolares para la gesti\u00f3n de riesgos y la adaptaci\u00f3n, y ecotecnias para mitigar el impacto ambiental.<\/li>\n
    • Talleres en l\u00ednea y presenciales para demostrar la implementaci\u00f3n en centros educativos de cien actividades did\u00e1cticas y ecotecnias para mitigar el impacto ambiental, as\u00ed como la adopci\u00f3n de un sistema de alerta temprana de prevenci\u00f3n en el sector escolar en la regi\u00f3n.<\/li>\n
    • Realizaci\u00f3n de materiales de difusi\u00f3n y educaci\u00f3n para las escuelas y la poblaci\u00f3n en general.<\/li>\n<\/ul>\n

      Resultados<\/strong><\/h4>\n
        \n
      • L\u00edderes comunitarios e integrantes de cada comunidad participante, al igual que representantes municipales, ejidales y comunales, cuentan con conocimientos generales sobre gesti\u00f3n y prevenci\u00f3n de riesgos.<\/li>\n
      • Comunidades ind\u00edgenas de siete municipios de la sierra sur de Oaxaca disponen de un diagn\u00f3stico y un mapa comunitario de vulnerabilidades y riesgos, como herramienta de gesti\u00f3n y prevenci\u00f3n ante desastres.<\/li>\n
      • Las comunidades participantes cuentan con un programa de trabajo para la prevenci\u00f3n de riesgos, y tambi\u00e9n con comit\u00e9s locales (uno por comunidad) responsables de su implementaci\u00f3n.<\/li>\n
      • Directivos y profesorado de centros educativos cuentan con elementos y herramientas did\u00e1cticas para la impartici\u00f3n de tem\u00e1ticas relacionadas con la gesti\u00f3n de riesgos, el cambio clim\u00e1tico y la adaptaci\u00f3n a sus efectos.<\/li>\n
      • Se consolida un sistema de alerta temprana al interior del sector escolar en siete municipios de la sierra sur del estado de Oaxaca.<\/li>\n
      • Centros escolares comunitarios de la regi\u00f3n sur de la sierra de Oaxaca disponen de herramientas did\u00e1cticas de apoyo para la implementaci\u00f3n de ecotecnias.<\/li>\n
      • Se implementan actividades did\u00e1cticas y ecotecnias para mitigar el impacto ambiental.<\/li>\n
      • Ni\u00f1o(a)s, adolescentes, mujeres y hombres cuentan con informaci\u00f3n y conocimientos en torno a la problem\u00e1tica de vulnerabilidad, riesgo, desastres, cambio clim\u00e1tico y adaptaci\u00f3n en comunidades de la sierra sur de Oaxaca.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Antecedentes La sierra sur del estado de Oaxaca es una zona ind\u00edgena zapoteca de topograf\u00eda irregular, la mayor parte de cuya poblaci\u00f3n habita en laderas, ya sea en rancher\u00edas o en cascos municipales. 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