México
Picasso
Mexico
Gran total
175 Puntos
Las acciones de Picasso
Huerto Escolar Picasso
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Los niños de 3, 4 y 5 de primaria comenzamos un huerto escolar. Dado que no tenemos mucho espacio, lo decidimos hacer en macetas, al rededor de nuestra escalera. Nos ha ido muy bien!
Sembramos lechuga, jitomate, zanahoria y espinaca
Huerto Escolar Picasso
10 puntos (Productor-cocinero)
Manifiesto por los alimentos
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Los niños de 6 de primaria realizaron un cartel con un manifiesto contra el desperdicio de los alimentos. Se buscó que los niños lograran poner fraces cortas y claras, que ayudaran a crear conciencia a los demás grados sobre no tirar comida que sirve, comerse el almuerzo que viene de casa y ayudar en la escuela a que todos se sirvan sólo lo que se van a comer. Hubo una plática de los niños de 6 con los demás grupos con preguntas y respuestas
Manifiesto por los alimentos
5 puntos (Líder mediático)
A dónde va a parar nuestro desperdicio
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Los niños de 5º hicieron un recorrido por la escuela, en donde se identificaron los contenedores de basura, sus colores, letreros y lugar de colocación.
Fue muy importante escuchar a los niños sobre sus ideas en cuanto a una mejor presentación de los botes.
Entendieron la diferencia entre orgánico e inorgánico y la importancia de separarlo.
Además ayudaron a poner letreros nuevos en los botes, realizados por ellos mismos
A dónde va a parar nuestro desperdicio
5 puntos (Pensador sistémico)
Seguimiento de huerto
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Los niños de 3º y 4º llevan una bitácora de trabajo donde monitorean al huerto que comenzamos.
Con esto, los niños se hacen concientes de el trabajo que implica la producción de alimentos, el crecimiento de una semilla y de los ciclos de la vida. Esto ayuda a que se identifique el verdadero valor de los alimentos, más allá de un objeto comestible.
Seguimiento de huerto
5 puntos (Productor-cocinero)
Huerto Escolar Picasso
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Lo niños de 3º y 4º tienen actividades constantes de monitoreo de las semillas sembradas. Identifican el crecimiento y las necesidades de la planta (agua, nutrientes, sol) así como los polinizadores alrededor del huerto y su papel dentro de la producción de alimentos
Huerto Escolar Picasso
5 puntos (Productor-cocinero)
Adivina la fruta!
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Hoy los niños de 5º Grado realizaron una degustación de frutas "feas", con los ojos cerrados, para adivinar cuál fruta estaban probando. Fue muy divertido para los niños saborear las frutas deliciosas y al abrir los ojos darse cuenta que no era las más "bonitas". Esto ayudó a crear conciencia de que no siempre hay que dejarse llevar por cómo luce un alimento, sino por su sabor. Bravo niños!!
Adivina la fruta!
5 puntos (Rescatista)
Carteles para que todos se enteren que los alimentos feos importan
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Hoy les tocó a los de 5º hacer carteles para que toda la escuela pudiera ver que los alimentos feos importan. Fue muy bonito ver las ideas y creatividad de cada equipo. También se acercaron a otros grupos a platicar sus ideas para desperdiciar menos alimentos en la escuela
Carteles para que todos se enteren que los alimentos feos importan
5 puntos (Líder mediático)
¡Adivina la fruta!
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Los niños de 6º también participaron el el juego de adivina la fruta.
Fue muy divertido ver sus caras cuando descubrían que lo que estaban comiendo con mucho gusto venía de una fruta no tan "bonita". Ellos mismos llegaron a la conclusión de que hay alimentos que están buenísimos a pesar de su aspecto.
¡Adivina la fruta!
5 puntos (Productor-cocinero)
Recetario Picasso
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Los niños de 6º realizaron un recetario con ideas de sus familias y compartieron experiencias.Fue una actividad llena de recuerdos y diversión. Cada niño hizo su propia receta escrita e ilustrada y se juntaron todas en un sólo libro
Recetario Picasso
10 puntos (Innovador)
Recetas hechas en la escuela
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Los niños de 5º realizaron un recetario sólo con ideas para rescatar alimentos de otra manera. Todos hicieron una investigación en casa de cómo utilizar algunos alimentos para hacer tinturas, cosméticos, shampoo, recetas de remedios, etc. Fue muy divertido ver todo el potencial y usos de los alimentos
Recetas hechas en la escuela
5 puntos (Innovador)
Cosmeticomestible!
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Hicimos una crema facial hecha con la cutícula de la cáscara de huevo. Es una receta antigua para humedecer la piel y mantenerla fresca. Se utiliza en la cosmetología desde hace años. Fue muy divertido probarlo en nuestra piel
Cosmeticomestible!
5 puntos (Rescatista)
Quita Caspa de semilla de auacate
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Los niños de 5º investigaron un método de quitar piojos aprovechando la semilla de aguacate y se incluyó en el recetario de aprovechamiento de alimentos de otras formas
Quita Caspa de semilla de auacate
5 puntos (Innovador)
A dónde va a parar nuestro desperdicio
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Los alumnos de 6º realizaron una breve investigación sobre las rutas de residuos en la Ciudad de México y se sorprendieron tanto que decidiern hacer un manual de sustentabilidad para la escuela y compartirla con los demás
A dónde va a parar nuestro desperdicio
10 puntos (Pensador sistémico)
Compartamos la información con los demás
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Se hizo una información visual que ayudara a los demás niños del colegio a entender a dónde va nuestra basura. Después fueron a presentara a otros salones con el fin de concientizar a los más pequeños
Compartamos la información con los demás
5 puntos (Pensador sistémico)
Limpiador Multiusos con restos de comida!
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Los niños de 5º investigaron una receta para hacer limpiador multiusos a base de residuo de café. Sirve para eliminar restos de grasa en platos y cocina. Se incluyó en la recopilación de recetas para aprovechar los alimentos de otras formas. Muy interesante!
Limpiador Multiusos con restos de comida!
5 puntos (Rescatista)
10 consejos para evitar el residuo de alimentos
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Los niños del grupo de 6º de primaria se juntaron para revisar los 10 consejos de la CCA para evitar el desperdicio de alimentos, recibiendo un imán para sus casas que les recuerde las mejores prácticas en la cocina y en la escuela. Así, todos juntos vamos limitando cada vez más el desperdicio de alimentos!!
10 consejos para evitar el residuo de alimentos
5 puntos (Pensador sistémico)
Revisamos en conjunto el Kit de acción!
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Todos los niños de 6º revisamos, junto con la maestra, el kit de acción y decidimos cuáles serían las acciones más divertidas y adecuadas para llevar a cabo este ciclo escolar. Decidimos que queremos volvernos rescatistas de alimentos y ayudar a que los más pequeños de la escuela tomen conciencia también.
Revisamos en conjunto el Kit de acción!
5 puntos (Rescatista)
Entrega de material
10 puntos (Líder mediático)
Huerto a los más pequeños
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La escuela comenzó a hacer huerto con los más pequeños, Preescolares 1, 2 y 3. Empezamos ha sembrar en macetas, con las mezclas de tierra más nutritivas, platicando qué es el suelo y su importancia en el crecimiento de lo que comemos. Es el inicio de un camino muy divertido del suelo a la mesa!
Huerto a los más pequeños
20 puntos (Productor-cocinero)
ruta que siguen los desechos
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1/2 En los grupos de 5º y 6º se realizó una plática sobre la ruta de la basura en nuestra ciudad. Se platicó qué pasaba con los residuos una vez que se tiran en las casas y escuelas. Los chicos realizarán un mapa identificando las rutas que tiene que atravezar el camión de basura de su Alcaldía, hacia su destino final.
ruta que siguen los desechos
10 puntos (Pensador sistémico)
Ruta de la basura!
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2/2 Foto de los chicos de 5º y 6º se durante la plática sobre la ruta de la basura en nuestra ciudad. Se platicó qué pasaba con los residuos una vez que se tiran en las casas y escuelas. Los chicos realizarán un mapa identificando las rutas que tiene que atravezar el camión de basura de su Alcaldía, hacia su destino final.
Ruta de la basura!
10 puntos (Pensador sistémico)
Separando la basura se aprovecha mejor
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En los grupos de 5º y 6º se realizó un pequeño inventario de residuos en el que se aprovechó para repasar la forma correcta de separar los residuos, identificando los botes de la escuela y qué debe tener cada uno. También se habló de formas de diminuír el desperdicio de alimentos y de materiales en general
Separando la basura se aprovecha mejor
10 puntos (Pensador sistémico)
Participación en evento comunitario de trueque: residuos por comida
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Los niños de 5 y 6 de primaria organizaron una colecta escolar de residuos reciclables para poder intercambiarlos por alimentos orgánicos locales en un evento de trueque en la Ciudad de México. Se juntaron más de 10 kg de residuos y se intercambiaron por verduras frescas que compartieron en la escuela. Fue genial la experiencia!!
Participación en evento comunitario de trueque: residuos por comida
5 puntos (Innovador)
Compartimos los alimentos intercambiados por residuos dentro de la comunidad Picasso
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Después de ir al evento de Trueque, los niños de 5 y 6 compartieron su experiencia con toda la escuela y compartieron los alimentos con toda la comunidad (padres, niños y maestros)
Compartimos los alimentos intercambiados por residuos dentro de la comunidad Picasso
5 puntos (Líder mediático)